-
Napsal: Radka Otrubová
Všechno kvete, máj – lásky čas
Hmyz – pilný jako včelička
Cíl: Děti mají povědomí o světě hmyzu, proč je pro přírodu hmyz velmi důležitý.
Komunitní kruh
- Seznámení dětí s tématem. Čemu říkáme hmyz? (brouci, včely, motýli, komáři, mravenci atd.)
- Prohlédneme si obrázky, knížky a ostatní didaktické pomůcky těch nejmenších živočichů na zemi, řekneme si o hmyzu pár základních informací i zajímavostí. Jaký hmyz je nepříjemný.
- Kde je jejich domov – louka, les, pole, zahrada.
- Jaké známe pohádky z říše hmyzu? Přečteme si o Ferdovi nebo včelce Máje.
- Uděláme si projektový den na téma – Včely a jejich důležitost na zemi. Včelí produkty. Kimova hra.
- Naučíme se logopedickou básničku – Motýl L (bez r , ř)
Letí motýl nad školkou, nad lesem a nad loukou.
(Letí sem, letí tam, letí, letí, letí k nám.:)
Letí motýl nad školkou za klukem a za holkou.
(Letí sem, letí tam, letí, letí, letí k nám.:)
Pohybová aktivita
- Pohybové hry zaměřené na spolupráci dětí do tématu – Včely, louka, úl.
- Rozcvička a protažení celého těla s povídáním.
- Volný pohyb na hudbu, hra Na domečky, Na sochy.
- Pohyb venku, dětské hry.
Hudební aktivita
- Poslech písniček od pánů Svěráka a Uhlíře – Mravenec jde trávou, Cvrčkovi ukradli housličky.
- Zazpíváme si písničky – Beruško, půjč mi jednu tečku; Sluníčko, sluníčko.
- Zhudebnění básničky Motýl.
- Tleskání do rytmu, vytleskávání slov do tématu.
Výtvarná činnost
- Namalujeme, obkreslíme a vybarvíme brouka, vážku nebo jiného živočicha ze skupiny hmyzu.
- Společná práce dětí – Život v úlu.
- Tvoření z modelíny.
- PL do tématu