Téma: Podzim maluje

Cíle:
- Seznámení se změnami počasí
- Trénování jemné motoriky
- Trénování hrubé motoriky
- Seznamování a poznávání plodů podzimu
- Seznamování a trénování barev
Komunitní kruh:
- Zážitky z víkendu
- Diskuze – jak se mění příroda na podzim
- Diskuze – jak se na podzim oblékáme? Proč?
- Kteří ptáci zůstávají a kteří odlétají?
- Jaké jsou plody podzimu
- Co je to Halloween/ Dušičky?
- Smyslové hry: – kouzelný sáček, co se ztratilo….
- PL: počáteční písmeno, co se v řádku liší, dokreslování, hledání stínů….
Pohybové a hudebně pohybové činnosti:
- Lokomoční cviky – reakce na signál, s hudbou
- Poskoky na jedné noze a na obou nohách
- Překážková dráha
- Hod horním a spodním obloukem
- PH: houby, honěná…
- Cvičení s padákem
- Relaxace s hudbou, ve dvojicích.
Řečová a předčtenářské činnosti:
- Čtení pohádky: O červené řepě
- Dramatizace pohádky
- Čtení pohádky: Kočička Majda na brigádě – porozumění textu – rozhovory
- Kteří ptáci odlétají a kteří zůstávají.
Předmatematické činnosti:
- Počítání plodů podzimu – 1-10
- Skládání obrázků od nejmenšího po největší
- Počítání šišek
Výtvarné a pracovní činnosti:
- Modelování – plody podzimu
- Podzimní koláž – skupinová práce – rozpíjení krepového papíru, podzim dle vlastní fantazie
- Podzimní koruna
- Výzdoba chodby
- Stopy zvířat
- Kompot – obtisk – jablko, hruška
- Ježek – stříhání, lepení
- Halloweenská dýně
- Omalovánky k tématu
Hudební činnosti:
- Dechová a artikulační cvičení
Seznamování s písničkami
- Prší, prší…
- Čížečku, čížečku…
- Hádaly se houby
Básničky:
- Foukej, foukej, větříčku,
shoď mi jednu hruštičku.
Shoď mi jednu nebo dvě,
budou sladké obě dvě.
- Tancovaly veverky u starého dubu,
(točíčí se dvojice)
Sova na ně volala svoje soví hů – hů.
(houkáme hů-hů)
Tancovaly veverky u vysokého smrku,
(točíme se na druhou stranu)
Kukačka zas seshora dělala své ku-ku.
- Vezmi žlutou tužku,
namaluj mi hrušku,
a pod hrušku talíř,
sláva, ty jsi malíř.
Ostatní:
- Jablečný štrůdl
- Digitální hračky a hry – šnek, včela, mašinka
EVVO:
- 1.1.1. Uvědomění si souvislostí mezi střídáním ročních období a změnami v přírodě
- 1.1.3. Uvědomění si základních potřeb pro život
- 1.2.4. Seznámení se s životem a rozmanitostí přírodního ekosystému lesa
- 1.2.6. seznámení se s životem a rozmanitostí uměle vytvořeného ekosystému pole
Poučení:
- Upozornit na nebezpečná místa v terénu, na školní zahradě, na cestě na vycházky (pozornost při chůzi).
- Na vycházkách nešermovat klacky. Při manipulaci s rizikovými předměty, jako jsou klacky, kameny, hrací kostky, příbory apod. dbát zvýšené opatrnosti.
- Chodit ze schodů pomalu a s odstupy, nestrkat do sebe zezadu.
- V umývárně nerozstřikovat vodu, neklouzat se a neběhat, na vodu na zemi upozornit učitelku, která zajistí úklid.
