Návrh vzdělávacích činností od 15.4. – 3.5.2024

 

Návrh vzdělávacích činností od 15. 4. –3.5.2024

Téma: Jaro

Podtéma: Zvířátka z lesa, statku a exotická. Čarodějnice

Cíl:  

  • Seznámit děti pomocí pohybových a smyslových her s životem zvířat a jejich rozdělení.
  • Seznámit děti s domácími zvířaty, pojmenovat jejich mláďata, poznávat užitek domácích zvířat, vytvářet kladný vztah k domácím zvířatům, péče o domácí zvířata, rozvíjet empatie a citlivost ke zvířatům.
  • Seznámit děti s lidovými zvyky a tradicemi, poskytnout dětem příležitost k pochopení dobry a zla.

Komunitní kruh:

  • Rozhovor o prožitém víkendu
  • Motivační rozhovor nad obrázkovým materiálem
  • Tvoření asociací zvířata a jejich rozdělení
  • Práce ve skupinkách třídění podle daného znaku (podle ocasu, zobáku, peří atp.)
  • Užitečnost zvířat
  • Seznámit děti s tradicí Slet čarodějnic
  • Rozlišovat dobro a zlo a vyvodit si ponaučení

Pohybové činnosti a dovednosti:

  • Soutěživé hry procvičující rychlost – podávání míče
  • Skákání přes lavičku, chůze po lavičce
  • Procvičování lokomočních a nelokomočních dovedností
  • Cvičení s overbally
  • Zdravotní a protahovací cvičení
  • PH: Všechno lítá, co peří má
  • PH: Maminka hledá mláďátka
  • PH: na Farmáře- kdo promluvil
  • PH: Veverky a Kuny
  • PH: Čáry máry fuk
  • PH: Kuba řekl
  • Tanečky při hudbě
  • Rozvoj atletických dovedností
  • Relaxační a dechové cvičení

Výtvarná činnosti:

  • Skupinkové práce – na farmě, v lese, exotická zvířata, ve vzduch, ve vodě
  • Tisk šablony ovečka, prasátko, kravička
  • Lepení krepového papíru ovečka, prasátko
  • Tvoření čarodějnického kotle
  • Kouzlení – kreslení zmizíkem
  • Omalovánky

Předmatematické činnosti a logické myšlení:

  • Řešení labyrintů – Kudy k misce
  • Počítání obrázků + grafický zápis
  • Dokreslení půlených obrázků
  • Orientace v prostoru i na papíře.
  • Sudoku
  • Určování více – méně
  • Určování první hlásky
  • Analýzy – syntéza slov

Předčtenářské činnosti:

  • Četba pohádky: „O koťátku, které zapomnělo mňoukat“
  • Řešení hádanek
  • Tvoření zdrobnělin: kočka- kočička
  • Rytmizace + slovní diktát
  • Slovní diktát
  • Prohlížení knih a encyklopedií
  • Logopedické hrátky – nápodoba zvuků zvířat

Hudební činnosti:

  • Seznámení s písničkou: „ Když jsem já sloužil“
  • Seznámení s písničkou : „ Zabubnujem na buben“
  • Hra na Orffovy nástroje
  • Hlasové vyjádření zvířátek na písničku – Prší, prší
  • Hra na piano dle barevné klaviatury
  • Hra na zvonkohru

 

Polytechnické činnosti:

  • Zatloukání hřebíků, podle vyznačených bodů
  • Práce s vlnou a bavlnkami

Dramatická výchova:

  • Dramatizace pohádky : „ O Kohoutkovi a slepičce“
  • Dramatizace pohádky: „Bouda, budka“
  • Dramatizace pohádky: „ O koťátku, které zapomnělo mňoukat“

 

E.V.V.O – 2.1.2.1, 2.1.1.2.

  • Poznávání přírody v její rozmanitosti a kráse
  • Návrat k tradicím

 

 

 

Poučení dětí o chování bezpečnosti a ochraně zdraví při pobytu v MŠ a okolí

  • Upozornit na nebezpečná místa v terénu, na školní zahradě a vycházkách
  • V umývárně nerozstřikovat vodu, neklouzat se a neběhat, na vodu upozornit učitelku
  • Nelézt na kryty topení, parapety a nábytek
x