-
Napsal: Gabriela Vacková
Téma:Všechno kvete, máj – lásky čas
Podtéma: Pilný, jako včelilčka
Cíle:
- rozvoj jemné a hrubé motoriky
- trénování sebeobsluhy ( skládání, převracení a uklízení
oblečení)
- seznámení se životem včeliček
- pěstovat u dětí kladný vztah k přírodě, chránit živé tvory
- překonávat obavy z drobného hmyzu, dbát na
bezpečnost a zdraví
Komunitní kruh:
- zážitky z víkendu
- kalendář počasí
- rozdíly – vosa X sršeň X včela
- jak se chovat v přítomnosti drobného hmyzu ( včelky, vosy…)
- omlaovánky k tématu
- praocvní listy k tématu
Pohybové a hudebně pohybové činnosti:
- lokomoční cvičení
- protahovací cviky
- PH: včelička na louce
- PH: včelička hledá kytičku
- cvičení s padákem
- relaxace
Hudební činnosti:
- dechová a artikulační cvičení
- opakování naučených písniček
- hra na Orffovy nástroje
- hra na tělo
- seznámení s písničkou: Na políčku
Řečové a předčtenářské činnosti:
- vyhledávání písmen
- vytleskávání slov
- první a poslední hláska ve slově
- pohádka: Jak se včelka Mája učila létat
Předmatematické činnosti:
- geometrické tvary
- počítání
- přiřazování správného počtu
- labyrinty
- více X méně X stejně
Výtvarné a pracovní činnosti:
- vývoj včeličky
- včelí úl – společná práce
- včelí plástev se včeličkou – vlastní fantazie, volná výtvarná technika, obkreslování, obtisk
Ostatní:
- puzzle
- skládání obrázků
- časová posloupnost
Logochvilka:
- Hrubá motorika – chůze po laně, střídavá chůze po špičkách a po patách
- Artikulační cvičení – na domeček
Poučení:
- upozornit na nebezpečná místa v terénu, na školní zahradě, na cestě na vycházky ( pozornost při chůzi)
- nedráždit a nedotýkat se zvířat a chránit se před jejich kousnutím, poškrábání a bodnutím hymzem
EVVO:
- 2.1.1.3. Uvědomění si základních potřeb pro život
Básnička:
Tvrdila mi ráno včelka,
že jsem malý, ona velká.
Jak to vlastně včelka myslí?
Co to plácá za nesmysly?
Já jsem přece velký dost,
rostu mámě pro radost.