Návrh vzdělávacích činností na období 14. 10. – 1. 11. 2024

Návrh vzdělávacích činností na období 14. 10. – 1. 11. 2024

TÉMA: PODZIM MALUJE

PODTÉMA: Podzim v zahradě a na poli – sklízíme a zpracováváme ovoce a zeleninu, Stromy – jehličnaté a listnaté – barvy podzimu, plody stromů a příprava k zimnímu odpočinku

CÍL:  Seznámit děti s procesem sklizně, učit děti o různých typech ovoce a zeleniny, podporovat zdravé stravovací návyky, Rozvíjet motorické dovednosti prostřednictvím praktických činností, Podpora týmové práce a spolupráce mezi dětmi, Seznámit děti s rozdíly mezi jehličnatými a listnatými stromy, Seznámit děti s plody listnatých a jehličnatých stromů,

 

KOMUNITNÍ KRUH

  • Diskuze o změnách v přírodě na podzim (barvy listí, počasí)
  • Co se na podzim sklízí + plody listnatých a jehličnatých stromů
  • Učení o vitamínech a zdravé stravě
  • Metody uchovávání (nakládání, sušení)
  • Demonstrační obrázky
  • Vyprávění o stromech – jak vypadají, kde rostou, co se děje se stromy v zimě

 

POHYBOVÉ ČINNOSTI

  • Vycházka do přírody: Procházka do parku na pozorování stromů (sběr kaštany, žaludy, barevné listy)
  • Cvičení na nářadí (lavička)
  • Cviky s overbally
  • Tanec
  • Cvičení na zdravá chodidla, záda
  • Cvičení s padákem
  • Cvičení koordinace
  • Poskoky, skoky
  • Hra na “stromečky”

 

HUDEBNÍ A LITERÁRNÍ ČINNOSTI

  • Pohádky o podzimu a jeho změnách s pochopením
  • Zpěv písní k tématu
  • Básničky k tématu
  • Zpívání písniček o podzimu s pohybem

 

VÝTVARNÉ A PRACOVNÍ ČINNOSTI

  • Malování podzimních listů a stromů
  • Houby
  • Tvorba koláže s obrázky jehličnatých a listnatých stromů
  • Otisk brambory, jablka, listů
  • Razítka
  • Modelování
  • Pracovní listy (úchop tužky, tlak na podložku, uvolňování zápěstí)
  • Experimentování s barvami – míchání barev na papíře
  • Pečení jablečného štrůdlu

 

ROZUMOVÉ ČINNOSTI

  • Třídění podle tvaru, barvy a velikosti
  • Mozaika
  • Předmatematické představy – kostky
  • Didaktické hry
  • “Stromové bingo” – hledání různých druhů stromů v přírodě
  • Plody a jejich stromy” – přiřazování plodů k jejich mateřským stromům

 

ICT

  • Interaktivní tabule
  • BeeBot
  • Roboliška

 

LOGOPEDICKÁ CHVILKA

  • Gymnastika jazyka a mluvidel
  • Hlásky m, b, p
  • Dechová cvičení

 

DALŠÍ

  • Halloween
    • Tvoření halloweenských obrázků a dekorací, masek
    • Vyprávění o Halloweenu

 

BEZPEČNOST DĚTÍ

Bod č. 3 – Nedráždit a nedotýkat se neznámých zvířat a chránit se před kousnutím, poškrábáním a bodnutí hmyzem

Bod č. 5 – Poučit děti o nebezpečí chození s cizími lidmi a braní si věcí a bonbonů od cizích lidí

Bod č. 6 – Nedávat do úst nalezené potraviny, nevyndávat je z kontejnerů a z popelnic

 

EVVO

2.1.2.6. – Seznámení se s životem a rozmanitostí uměle vytvořeného ekosystému pole

2.1.2.5. – Seznámení se s životem a rozmanitostí uměle vytvořeného ekosystému zahrady

2.1.2.4. – Seznámení se s životem a rozmanitostí přírodního ekosystému lesa

x