-
Napsal: Gabriela Nováková
Téma: Mrzne až praští
Podtéma: Já člověk (lidské tělo, prevence nemocí, zdravý životní styl, činnosti a povolání)
Cíl:
- osvojování znalostí o lidském těle a vytváření zdravých životních návyků
- poznávání, pojmenovávání částí lidského těla, jejich funkcí a význam, péče o zdraví
- rozvíjení smyslového vnímání a poznávání, materiály a látky
- podněcování sociálních a komunikačních dovedností, motorických schopností důležitých pro lidskou činnost a povolání
- seznámení se s tradicí masopustu
Činnosti komunikační a literární:
- pojmenovávání, popisování, přechylování, oslovování
- souvislé vyjádření myšlenky, popis činnosti (dle věku)
- vedení dialogu, otázka a odpověď, malované čtení, dokončení rýmu, věty a příběhu
- nácvik básniček a říkadel, čtení: Alenka lékařka (Z. Pospíšilová), Zuzanka a malý host (J. Machač), Chaloupka na vršku (Š. Váchová)
- prohlížení encyklopedií
Činnosti pohybové a motorické:
- rytmická a balanční cvičení, posilování mezilopatkového svalstva a svalů končetin, správné držení těla, pohybové hry a tanečky, relaxační chvilky
- cvičení na lavičkách, přechod kladiny, přitahování, pohyb po nakloněné rovině, výstup na žebřiny, kutálení, válení sudů, hod
- hry pro rozvoj vizuomotoriky, kříživé pohyby, motorické labyrinty, motání, poznávání hmatem, proplétání, zatloukání, šroubování
Činnosti výtvarné a tvořivé:
- otisky a obkreslování dlaní, chodidel
- studie postavy, oka – suchý pastel, uhel
- můj kamarád – obličej – tempera
- já člověk – společná práce – vybarvování
- zdraví – koláž – společné tvoření
- stříhání a lepení – teploměr, kartáček, lékařský kufřík
- čím budu – kolorovaná kresba
Činnosti hudební a rytmické:
- nácvik písní s pohybem, hra na tělo (tleskání, dupání, pleskání, luskání…)
- melodie vzestupná a sestupná, smutná a veselá, dynamické pohyby v hudbě (zesilování, zeslabování, staccato…)
- hudební echo
- poslechová činnost: Malá noční hudba (W.A.Mozart), ukolébavky a uvolňovací melodie, zvuky lidského těla
Činnosti poznávací a pozorovací:
- pozorování pod lupou a mikroskopem
- části lidského těla, jak funguje naše tělo a jak se hýbe
- růst a vývoj, fáze života
- co se stane když…
- zdraví a nemoc, předcházení úrazům, prvky první pomoci
- co je pro mé tělo dobré – zdravý životní styl, lékařská prevence
- smyslohraní
Činnosti přemýšlivé:
- časová a dějová posloupnost, zrcadlení a osová souměrnost, optické klamy a černobílé vidění, opačné tvary (předškoláci)
- řazení dle velikosti, tvaru (starší děti dle více kritérií), číselná řada, orientace na číselné ose
- porovnávání, přiřazování, třídění, opaky a nesmysly, povolání a řemesla
- příčina a důsledek, hledání správného řešení; pracovní postupy a návyky
Logochvilky:
- cviky podporující artikulační dovednosti
- plynulost nádechu a výdechu, hospodaření s dechem – zadržování
- gymnastika očí, rytmizace
- rozvoj jazykového citu – zdrobněliny, stupňování přídavných jmen, opaky, synonyma a homonyma
Grafochvilky:
- uvolňování pletence horních končetin, připomínání správného úchopu
- svislé, vodorovné a lomené čáry; horní, dolní a vázaný oblouk; kroužení – spirály
E.V.V.O.
- 2.1.1.1. – člověk a změny v přírodě
- 2.1.1.2. – řemesla, masopust
- 2.4.5. – zdravé životní návyky a rozvíjení samostatnosti
- člověk a společnost
Poučení o bezpečnosti…
- 1. upozornění na nebezpečná místa v terénu, na školní zahradě (pozornost při chůzi)
- 7. dbát opatrnosti při manipulaci s rizikovými předměty
- 9. bezpečná chůze po schodech
- 10. v umývárně nerozstřikujeme vodu, bez klouzání a běhání
- 11. připomínání rizika úrazů při hrách a činnostech
úterý 4.února 2025 – návštěva nové hasičské stanice
11.února – Světový den nemocných
středa 12. února 2025 – výukový program v MŠ
21.února – Mezinárodní den mateřského jazyka