Návrh vzdělávacích činností v týdnu: 03. – 28. 03. 2025

Téma: JARO ŤUKÁ NA VRÁTKA

Podtéma: PŘÍRODA SE PROBOUZÍ; MĚSÍC KNIHY A KOUZLA POHÁDEK

Cíl:

• seznámení se s názvy prvních jarních květin;
• sledování změn a probouzení přírody ze zimního času
• seznámení se s druhy knih a povídání o nejoblíbenější knize
• povídání o pohádkových postavách
• podporování vhodných vzorců chování

Společné vzdělávání a sdílení v ranním kruhu:

• Změny v přírodě: jejich popisování (byl sníh – teď je bláto, holé větve – pučí listy…)
• První jarní květiny: jejich názvy, barvy; stromy a keře
• Barvy v přírodě – názvy (to je zelená – zelená je tráva, zelený je list kytičky…).
• Počasí: zhodnocení aktuálního stavu a výběr odpovídajícího piktogramu
• Kalendář: určení dne, měsíce a ročního období
• Kniha: druhy, velikosti, nejoblíbenější knížka, vhodné chování ke knihám (co se dělá x nedělá, jak se obrací listy v knize…)
• Názvy pohádkových postav – dvojice (Křemílek a …)
• Poslech čtené pohádky a odpovídání na otázky k tématu

Výtvarné a pracovní činnosti:

• Tráva, slunce: stříhání, vodové a temperové barvy
• Sněženka: skládání z papíru a dolepování detailu
• Květiny: dekorace do oken: stříhání, vybarvování
• Modelování: jarní motivy (slunce, květiny, tráva…)
• Knížka: skládání z papíru a dokreslování detailů, sešívání
• Výroba pohádkových postav – loutky: práce s papírem, kreslení detailů a vystřihování

Tělesné a pohybové činnosti:

• Cvičení na značkách: rozvíjení obratnosti a dovedností, protahování a posilování, práce s dechem, cvičení na prevenci vadného držení těla a prevence plochonozí
• Cvičení s míči a padákem – na značkách, cvičení prvků Tai-chi: přípravné cviky – “voda, kohout, drak, houpání…”
• Pohybové hry (PH): “Jaro přineslo barvičku… varianta Pan Čáp ztratil čepičku…”; honička: “Na zimu…” (Zimo zimo, už jdi pryč, jaro si už chystá klíč!)
• Trénink relaxace a uvolnění

Hudební činnosti, básničky a říkanky, sluchová cvičení:

• Seznámení s písničkou: “Travička zelená…, Koulelo se na jaře…Dívám se do knížek…”
• Poslech písniček k tématu: “Jaro dělá pokusy…)
• Básnička: “Zelená se travička” Slunce volá na sněženku…, Princeznička na bále…“
• Hádanky o jarních květinách
• Zkoumání zvuků: chřestidla, rumba-koule,bubínek, tamburína… a manipulace s nimi – udržení rytmu – druh materiálu
• Rytmizace: hudební doprovod – Orffovy nástroje, pleskání, tleskání
• Opakování říkadel a jednoduchých básniček (Myši chodí velmi tiše, Žába leze, Paci paci…)
• Zvuky – sluchové rozlišování určitých zvuků předmětů, Opakování slyšeného slova (SNĚŽENKA…)
• Poslech textu:”První sněženka” a práce s textem – otázky a odpovědi
• Prohlížení knížek k tématu ( květiny, jaro…)

Logopedická chvilka, trénink mluvidel, komunikační dovednosti:

• Gymnastika mluvidel (pohyb rtů, jazyka a čelistí) – koník, boulička, stěrač, balónek…
• Artikulační a dechová cvičení – foukání do papírové kuličky (peříčka…), zadržení dechu a prodloužený výdech
• Opakování slov podle vzoru, dokončování vět a přirovnání (zelený jako…)
• Dokončování slov podle významu a obrázku (KVĚ-TI-NA…), měkčení: slova s DĚ-TĚ-NĚ

Činnosti pro nejstarší předškoláky:

• Předmatematické představy: procvičování číselné řady 1-10, před – za – vedle; více – méně
• Předčtenářské činnosti: hledání shodných písmen, nápodoba tvarů, pravo-levá orientace + orientace na ploše: nahoře – dole, slabikování, počáteční a koncová hláska slova, skládání hlásek do slova („marťanština“ – V-O-D-A = VODA…), opaky slov, stupňování přídavných jmen (malý – menší – nejmenší…). Časová posloupnost: nejdřív se stalo – pak…, potom…na konec…
• Grafomotorika: opakování uvolňovacích cvičení pro horní končetinu, vhodné sezení při psaní; opakování: SPRÁVNÝ ÚCHOP TUŽKY; Grafické tvary – kruh, ovál a svislá čára (stonek), „zuby“
• Práce s didaktickým materiálem: logické úlohy (Logico Picollo, barevný kód…)

EVVO: 2.1.3.2. – Seznámení dětí s místem, kde žijí (části města, stavby) – procházka ke knihobudkám, knihovně

2.1.4.1. Umožňovat dětem každodenní kontakt s přírodou a tím upevňovat jejich zájem o životní prostředí

2.1.1.1. Uvědomění si souvislostí mezi střídáním ročních období a změnami v přírodě

Bezpečnost: Chodit ze schodů pomalu a s odstupy. Připomínat rizika úrazů a poškození při hrách, stravování a umývání.

Ostatní: 3.– 7. 3. Hravé lyžování

4. 3. Divadélko: „O pejskovi, kočičce a myšce

11. 3. KNIHOVNA: návštěva knihovny s tématem „Jaro“

. 3.   Děti si přinesou svoji oblíbenou pohádkovou knížku, budeme si o ní vyprávět.

                  . 3.   Pyžamový den s pohádkou:  kostýmy – převleky za POHÁDKOVÉ POSTAVY.   (Budeme se o pohádkových postavách, které budou děti představovat, povídat.)

21.03. První jarní den