-
Napsal: Gabriela Nováková
Téma: Velikonoce
Podtéma: Duben – jaro kolem nás
Cíl:
- pojmenovávání jednotlivých zvířat a jejich mláďat (zvířecí rodiny); sluchové rozlišování zvukových projevů známých zvířat – statek
- rozvíjení povědomí o svátcích jara a jejich tradici v naší kultuře
- posilování kooperačních, komunikačních a vztahových dovedností
- podněcování rytmických dovedností a schopnosti doprovodné hry na rytmické nástroje; tvořivosti a fantazie
- osvojování znalostí o bezpečnosti (přecházení, dopravní situace, první pomoc)
Činnosti komunikační a literární:
- pojmenovávání, vyprávění krátkých příběhů, dokončování textu
- hra s rýmem, veršované pohádky (Kůzlátka, Kuřátko a obilí, O třech prasátkách…)
- malované čtení, dějová posloupnost, říkadla a básničky k tématu
- vedení dialogu – otázka a odpověď, naslouchání
- čtení Kuře Cupity (M. Nesvadba), Jaro je tu (A. Popprová), Příběhy zaječích kluků (J. Elmanová)
Činnosti pohybové a motorické:
- pohybové hry a aktivity na zahradě, pohyb v terénu (běh, cval stranou, poskoky, vysoká chůze)
- hod vrchním a spodním obloukem, hod na cíl, rovnovážné, přímivé a kříživé pohyby, relaxační a uvolňovací prvky
- tanečky, pohyb jako reakce ne slyšené, pocitové propojení a vyjádření
- vkládání, spojování, přesýpání, namotávání, hra s přírodninami, vizuomotorické aktivity
Činnosti výtvarné a tvořivé:
- Z vajíčka
- tiskání, stříhání, lepení, kresba tuší, odmývaná klovatina
- společné tvoření i samostatné práce
- Ovečky na louce – suchý pastel, Na statku – kombinované techniky, Bezpečný svět
- mozaiky a koláže, kreslení do písku, zapouštění barev
- jarní a velikonoční dekorace, zdobení vajíček
- Čarodějnice – hra s barvou, tvarem, lepení
Činnosti hudební a rytmické:
- hra na ozvučná dřívka, bloky, tamburínky a bubínky – doprovod ke zpěvu, udržení rytmu
- kánon, zesilování a zeslabování, piano a forte
- jarní písničky a nápěvy, hudební paměť, refrén – Když jsem já sloužil, Krávy, krávy, Na tom našem dvoře, Ábr-fábr, Semafor
- poslechová činnost Tanec kuřátek (P. Musorskij), árie čarodějnice Rusalka (A. Dvořák)
Činnosti poznávací a pozorovací:
- pozorování pod mikroskopem, lupou – detail, změny v přírodě
- růst a vývoj, příčina a důsledek, dopravní značení, bezpečný pohyb
- pozorování spojitostí a souvislostí
- složené tvary, hmatové poznávání – materiál, tvar, tíha
- opaky, optické klamy, tajemno
Činnosti přemýšlivé:
- přiřazování, třídění dle více kritérií (předškoláci), řazení
- hledání různých řešení, opakování vzorců, rozdíly a nesmysly
- vývojová řada, co je z čeho, zvířecí rodiny, kde kdo žije
- orientace v čase a prostoru, používání předložek nad, pod, před, za, vedle
- čtení obrázků (zleva doprava), povídání o jaru, velikonocích, co je pro mně bezpečné, tradice čarodějnic
Logochvilky:
- dechová a artikulační cvičení, fonace
- sluchové a zrakové rozlišování a paměť, fonematický sluch (předškoláci)
- rozvíjení jazykového citu (stupňování, rýmy, antonyma, synonyma, homonyma)
Grafochvilky:
- správný úchop a sezení, tlak na tužku
- dolní a horní oblouk s odrazem i bez, kroužení, lomená čára, smyčka volná i vázaná (předškoláci)
- jednotažky
E.V.V.O.
- 2.1.1.1. – změny v přírodě
- 2.1.1.2. – tradice a svátky
- 2.4.5. – rozvíjení samostatnosti
- bezpečný pohyb v místě, kde žiji
Poučení o bezpečnosti…
- 1. upozornění na nebezpečná místa v terénu, na školní zahradě (pozornost při chůzi)
- 7. dbát opatrnosti při manipulaci s rizikovými předměty
- 9. bezpečná chůze po schodech
- 10. v umývárně nerozstřikujeme vodu, bez klouzání a běhání
- 11. připomínání rizika úrazů při hrách a činnostech
pondělí 7.4.2025 focení
úterý 8.4.2025 koncert v ZUŠ (starší děti)
středa 9.4.2025 výukový program – Nej ze mě
pondělí 14.4.2025 pečení – Jidášky
středa 16.4.2025 jarní tvoření s rodiči – 16:30 h.
úterý 29.4.2025 návštěva výtvarného ateliéru ZUŠ (starší děti)
úterý 29.4.2025 pálení čarodějnic v MŠ – 16:30 h.