-
Napsal: Gabriela Nováková
Téma: Léto je tady!
Podtéma: Dary léta (plody, výlety, cestování, pobyt u vody)
Cíl:
- rozvíjení poznávacích a pozorovacích dovedností (všímání si důležitých věcí, uvědomování si nebezpečí, přiměřené reagování, vyjádření potřeb, posilování řešení obtíží dohodou)
- posilování samostatnosti, empatie, sebeovládání, kooperace, koordinovaného pohybu v přírodě
- získávání povědomí o pestrosti a rozmanitosti kultur na naší planetě
- seznámení se a pojmenování letních plodů, rostlin, bylin (léčivých)
Činnosti komunikační a literární:
- práce s atlasy, mapou, encyklopediemi a obrázky (povídání, vyhledávání, popisování)
- pozdravy z celého světa, vedení dialogu, požádání o pomoc, vyslechnutí druhého, vnímání intonace hlasu – výraz sdělení
- dokončování příběhu, veršované pohádky, malované čtení
- říkadla a básničky k tématu (verš a rytmus)
- čtení: Pavoučí prázdniny (A. Popprová), Barunka a malovaný svět (D. Laňka), Dědečku, vyprávěj o Česku (L. Špaček)
Činnosti pohybové a motorické:
- chůze a běh v terénu, pohyb po nakloněné rovině, atletická abeceda
- pohybové hry a tanečky, balanční a koordinační cvičení
- Slalom, hod a skok do dálky a na cíl
- motorické labyrinty, vizuomotorika – provlékání, navlékání, namotávání
- výstup na žebřík, kopání míče do branky, bezpečný pohyb
Činnosti výtvarné a tvořivé:
- společné a individuální tvoření – Děti světa (zapouštění barev, kresba temperou), Mísa jahod, V ZOO, Na hradě (tisk a kresba tuší), Lodě (odmývaná klovatina), V oblacích (suchý pastel)
- dárek pro tatínka k svátku, modelování, vystřihování a lepení, skládání papíru
- kreslení v plenéru, mozaiky z přírodnin, frotáže, stavění z písku
Činnosti hudební a rytmické:
- kánon, ozvěna v hudbě, nekonečné písničky
- melodie a nápěvky k táboráku, pochodové písničky, ukolébavky
- zhudebňování říkadel, hudební a rytmický “papoušek”, tóny hluboké a vysoké, melodie vzestupné a sestupné, varovné zvuky
- poslechová činnost, zvuky lesa, ze zoo, moře, hudba jiných kultur, Humoreska (A. Dvořák)
Činnosti poznávací a pozorovací:
- čtení z mapy, atlasu, zraková a sluchová pozornost a paměť
- pozorování světa kolem nás, důležité a výrazné detaily, popis místa
- co teď a co potom, příčina a důsledek, zraková orientace, orientace v prostoru a čase (ráno, poledne, večer)
- vycházky a výlety, svět pod lupou, koncentrace pozornosti
- síla slunce a vody, ochrana před sluncem, dodržování pitného režimu
Činnosti přemýšlivé:
- hledání řešení, co se stane když…, strukturování, posloupnost, směry, poloha předmětů, zkoušení odhadu vzdálenosti, tíhy, velikosti
- zákonitosti a pravidla cestování (nádraží, dopravní prostředky…)
- optické klamy, osová souměrnost, otáčení, opaky, geometrické tvary, porovnávání, číselná řada, barevné odstíny
Logochvilky:
- artikulační, fonační a dechová cvičení
- sluchové rozlišování (slabiky, hlásky, fonematický sluch – předškoláci) a paměť
- sluchová a zraková pozornost
- jazykový cit – časování sloves, zdrobněliny, stupňování přídavných jmen
- hádanky a doplňovačky
Grafochvilky:
- svislá, vodorovná a lomená čára, oblouky, vlnky a spirály, horní a dolní smyčka (předškoláci)
- kreslení do písku, tlak na tužku, správný úchop
E.V.V.O.
- 2.1.1.1. – změny v přírodě
- 2.1.1.3. – potřeby pro život
- 2.4.5. – rozvíjení samostatnosti, upevňování správných životních návyků
- poznávání cizích kontinentů a kultur
Poučení o bezpečnosti…
- 1. upozornění na nebezpečná místa v terénu, na školní zahradě (pozornost při chůzi)
- 2. stranit se dotýkání a dráždění zvířat a hmyzu
- 8. konzumace plodů léta jen se souhlasem dospělého – učitelky
- 10. bezpečný pohyb v koupelně, při hrách a stolování
- 14. seznámení se zásadami dopravních situací a provozu
10.6. 2025 – výlet ZOO Chleby
20.6 2025 – závěrečná slavnost – pasování předškoláků