-
Napsal: Lenka Bláhová
Návrh vzdělávacích činností – Září
Cíl: Cílem tohoto období je, aby se děti ve třídě cítily dobře a bezpečně. Nově příchozí se postupně adaptují na nové prostředí, seznamují se s kamarády, s prostředím školky i jejím okolím. Děti si osvojují pravidla třídy a začínají se jimi řídit. Dokáží vyprávět o tom, co během dne dělají a jaké předměty či hračky k tomu používají. Učí se, jak s nimi zacházet ohleduplně, aby nám dlouho vydržely.
Vzpomínky na prázdniny; Školka a třída Ježečků; Pod jednou střechou – věci denní potřeby, hračky; Kamarádi; Společné tvoření třídních pravidel
Komunitní kruh
- Přivítání s kamarády – jak jsme se těšili do školky?
- Prohlídka školky a třídy Ježečků – kde máme záchodky, hračky, jídelnu?
- Seznámení s dětmi z ostatních tříd i s personálem školky (paní učitelky, kuchařka, školnice, uklízečka).
- Sdílíme zážitky z prázdnin – kde jsme byli, co jsme zažili?
- Povídáme si o tom, co během dne potřebujeme – při hygieně, jídle, hře, odpočinku, tvoření…
- EKO výchova: jak se chováme k hračkám a věcem, aby dlouho vydržely.
- Oblíbená hračka z domova a ze školky – čteme pohádku O starém vysavači.
- Tvoření třídních pravidel – šetříme vodou, uklízíme po sobě, neubližujeme si, používáme kouzelná slovíčka, neskáčeme si do řeči apod.
- Prohlížení knížek a časopisů, práce s didaktickými pomůckami.
- Básničky a logopedická cvičení (např. Kamarád, Ruce, Deštík).
- Diskuse o mezilidských vztazích – co se nám na chování druhých líbí a co ne, jak řešit nepříjemné situace.
Pohybové aktivity
- Ukázky správného držení těla, procvičení celého těla.
- Oblíbené pohybové hry ve třídě i na zahradě.
- Krátké relaxační chvilky.
Hudební aktivity
- Zpívání známých dětských písní:
Pec nám spadla, Měla babka čtyři jablka, Skákal pes, Šla Nanynka do zelí atd. - Seznámení s hudebními nástroji ve třídě.
- Tleskání do rytmu.
Výtvarné činnosti
- Volná kresba na téma: Co jsme prožili o prázdninách.
- Společná tvorba výzdoby třídy.
- Vybarvování obrázků (např. ježeček, pravidla třídy).
- Papírová skládačka – Naše školka.
- Tvoření z přírodnin.
Ostatní aktivity
- Za příznivého počasí budeme trávit většinu času venku.
- Logopedická cvičení – např. „lížeme zmrzlinu“, „hrajeme si na hada“, „vyplazujeme jazýček co nejdál“, „dotkneme se jazykem nosu“.
- Nácvik špetkového úchopu, samostatné přípravy jídla, používání příboru.
Adaptace nově příchozích dětí
Pro nové děti doporučujeme individuální adaptační přístup. Ten pomáhá snáze zvládnout přechod do nového prostředí i kolektivu. U citlivějších dětí se osvědčuje vyzvedávání po obědě během prvních dnů. Po dohodě je možné zvolit i kratší adaptační dobu – např. 2–3 hodiny denně, podle potřeb dítěte a rodiny.