-
Napsal: Gabriela Nováková
Téma: Březen – Příroda se probouzí, Velikonoce
Cíl:
- seznámení se změnami v přírodě a jarními svátky a tradicemi
- pojmenovávání prvních jarních rostlin
- osvojování samostatnosti, sebeobslužných návyků a společenského jednání
- rozvíjení slovní zásoby, prostorové orientace
- podněcování přirozeného pohybu, tvořivosti a vyjadřovacích schopností
Integrované bloky:
- Šlojířkova dílna nápadů
- Čepice plná slov a tvarů
- Jak to chodí v říši lidí
- Když zafouká vítr z hor
- Skřítek Šlojířek v říši zvířat a rostlin
- Z kouzelné mapy skřítka Šlojířka
- Zlatá cesta přátelství
- Pod pokličkou skřítkova hrnce
Činnosti komunikační a literární:
- popisování věcí, jevů a dějů
- malované čtení, veršování – básničky a říkanky, pranostiky a pořekadla – lidová tvořivost
- dokončování vět, příběhů; intonace v řeči
- seznamování se se zdrobnělinou, metaforou, homonymy a antonymy
- příběhy ke čtení: Jaro je tu (A. Popprová), Chaloupka na vršku (Š. Váchová), Ptačí pohádky (Z. Malinský)
Činnosti pohybové a motorické:
- přímivé a rovnovážné cvičení, koordinace pohybů, křížení
- tanečky a krokové variace, pohybové vyjádření na hudbu, vysoká chůze, variace běhu a cval stranou, pohybové hry
- výstup na žebřiny, přitahování na lavičce, přechod kladiny, válení sudů – převaly, chůze po zvýšené a nakloněné rovině, hod na cíl, přeskoky, cviční s padákem
- navlékání, proplétání, vkládání
- manipulační hry, souhra oko – ruka
Činnosti výtvarné a tvořivé:
- Slunce, Skřítek Jaro, Kočičky – kresba tuší, odmývaná klovatina, kresba suchým pastelem a temperou
- Sněženky – prstové barvy
- skládání a vytrhávání z papíru; práce s keramickou hlínou – válení, tvarování hmoty, vyrývání
- Trávová koruna
- Velikonoční dekorace (tvoření z přírodnin, vlny, proutí), zdobení vajíček
Činnosti hudební a rytmické:
- melodie vzestupná a sestupná, hudební ozvěna, kánon, rytmizace – hra s pomlkou, používání doprovodných rytmických nástrojů
- jarní popěvky a písničky – Sluníčko se směje, Jaro je tu, Vozilo se na jaře, Mořena, Malované slepice
- poslechová činnost – zvuky jara (jarní zahrada, ptáci, hmyz); A. Vivaldi – Čtvero ročních dob; R. Korsakov – Tanec kuřátek
Činnosti poznávací, pozorovací a badatelské:
- smyslové poznávání
- počasí, teploměr, porovnávání
- souvislosti, růst rostlin – pokus, klíčení, pučení a rašení
- pozorování pod lupou a mikroskopem; optické klamy, zrcadlení
- otisky, hmatové stopy, barvy jara
- život v hlíně, cestičky a bludiště, jarní zahrádka
Činnosti přemýšlivé:
- směry, hledání trasy, pohyb v síti, souřadnice, orientace v prostoru (předložkové vazby) a čase
- příčiny a důsledek, dějová posloupnost
- třídění, řazení, porovnávání, přiřazování; celek a část, odlišnosti – detail, absurdity a nesmysly, asociace
- logické řady, prostorové vnímání, znaky jara
- jarní tradice a svátky – Mořena, Velikonoce, Měsíc knihy
Logochvilky:
- dechová a artikulační cvičení (plynulost nádechu a výdechu), přerušovaný výdechový proud
- fonace a rytmizace, cvičení retného uzávěrů a okohybných svalů
- rozvoj slovní zásoby a posilování jazykového citu
- sluchové a zrakové poznávání a paměť, fonematický sluch – předškoláci
Grafochvilky:
- správný úchop kresebného náčiní, uvolnění ruky
- horní a dolní oblouk vázaný, spirála, lomená čára
- horní a dolní smyčka (předškoláci)
E.V.V.O.
- 2.1.1.1. – změny v přírodě (roční období, počasí)
- 2.1.1.2. – zvyky a tradice
- 2.1.1.3. – potřeby pro život
- 2.4.5. – podpora samostatnosti
Poučení o bezpečnosti…..
- 1. upozornění na nebezpečná místa v terénu, na školní zahradě (pozornost při chůzi)
- 7. pohyb bez předmětu v ruce (klacíky)
- 9. bezpečný pohyb po schodech, v umývárně a v šatně
- 11. připomínání rizik při hrách, stolování a hygieně
- 14. seznámení se zásadami dopravních situací a provozu
10.3.2026 interaktivní program – Kapka
12.3.2026 Na sv. Řehoře
17.3.2026 Jarní barevný den (žlutá, zelená, fialová, světle hnědá)
20.3.2026 Vynášení Mořeny
21.3.2026 Návštěva knihovny – Jaro (Měsíc knihy)
31.3.2026 – předškoláci – návštěva ZŠ