-
By: Marie Schutzová
Návrh vzdělávacích činností na období květen 2026
Téma měsíce: Máj, lásky čas se skřítkem Šlojířkem
Podtéma: Svátek matek – rodina, rozkvétají stromy, keře a květiny, hmyz – pilný jako včelička, Kapka vody – otevírání a čištění studánek, potoků a řek, koloběh vody v přírodě, vodní živočichové
Integrované bloky:
- Zlatá cesta přátelství
- Skřítek Šlojířek v říši zvířat a rostlin
- Jak to chodí v říši lidí
- Šlojířkova dílna nápadů
Cíl: Rozvíjet schopnost navazovat a udržovat přátelské vztahy , seznámit děti s funkcí rodiny, vzájemnými vztahy a vazbami, s významem obdarovávání, poznávání zákonitostí přírodních dějů a prohlubování kladného vztahu k přírodě, posilovat radost z vlastní tvořivosti a originálního myšlení.
KOMUNITNÍ KRUH:
- Povídání o prožitém víkendu
- Kalendář, počasí, části dne, změny v přírodě
- Myšlenková mapa, asociace – co vše můžeme zažít v květnu
- Svátek matek – co by udělalo radost mamince, proč dáváme dárky
- Moje rodina – kdo patří do rodiny
- Příroda v našem okolí – stromy, keře, rostliny -určování druhů, částí, rozdílů
- Význam hmyzu a včel – opylení = úroda, užitečný/škodlivý hmyz
- Putování kapky vody, živočichové žijící u vody
POHYBOVÁ ČINNOST:
- Cvičení a pobyt v přírodě – pumptrack, hřiště mravenec, lesík, skákací panák
- Cvičení s padákem
- Cvičení dle hudby, reakce na signál bubínku
- Překážková dráha
- PH- „Na včelky“, „Uvíjíme věneček“, „Zrcadlová hra“, „Čáp ztratil čepičku“
ROZUMOVÉ ČINNOSTI
- Jazykové dovednosti: zvuková analýza krátkých slov, nadřazené/podřazené pojmy, první a poslední písmeno ve slově, skládání slov, velká grafomotorika, dokreslování kytky víčky a kamínky, puzzle
- Grafomotorika –kreslení tvarů, vlnovky, kličky, PL
- Početní představy – číselná řada vzestupně, sestupně (5-1), řazení zleva doprava
časová posloupnost dějů, skládání obrázků podle čísel, doplňování víček podle počtu okvětních lístků…Určování odstínů barev, určování obrázku na pozadí, skládání obrázků z více částí
VÝTVARNÉ A TVOŘIVÉ ČINNOSTI:
- Dárek a přání pro maminku
- Naše rodina – kresba
- Koloběh vody – společná práce – koláž, kapka vody z natrhaných kousků papíru
- Kvetoucí strom – tempery, obtisky
- Včely – společná práce
- Omalovánky a PL k danému tématu
LOGOPEDICKÉ CHVILKY
- gymnastika mluvidel, mimika – umět vyjádřit radost, smutek, zlost, vystrašení
- dechová a artikulační cvičení
- zvuky zvířat – koník, sova, žába, kočka, pes, tygr
PŘEDČTENÁŘSKÉ ČINNOSTI:
- Pohádka „Krtek a maminka“, „Příběhy včelích medvídků“, „Kvak a Žbluňk“
- Básně Maminka, Včelka
HUDEBNÍ ČINNOSTI:
- Písně Maminko mámo, Komáři se ženili, Žaabička zelená, lidové písně
- dokreslování obrazců“ víčky a dřevěnými kostkami
- hra na klavír podle barev, rytmizace na bubínky,
NEPŘÍMO ŘÍZENÉ ČINNOSTI
- Vědecké – zkoumání živočichů a rostlin lupou a mikroskopem, prohlížení atlasů
- Senzomotorické – voda, kinetický písek, modelína- přelévání vody, práce s pinzetou, hledání a třídění předmětů, kresby do písku dle předlohy
- ICT a informativní – robot Cubetto, Beebot, šnek, souřadnicová síť – sbírání kytek…
- Konstrukční a manipulační – stavba rodinného domu z velkých kostek, lega, navlékání malých a velkých korálků – kytky, srdce…
EVVO
- 1.1.1. Uvědomění si souvislostí mezi střídáním ročních období a změnami v přírodě
- 1.2 – Poznávání přírody v její rozmanitosti a kráse
- 1.4.2.-Uvědomit si, jak já můžu pomoc životnímu prostředí kolem sebe
BEZPEČNOST
- bod č. 3. – Nedráždit a nedotýkat se neznámých zvířat a chránit se před jejich kousnutím
- bod č. 10. – V umývárně nerozstřikovat vodu, neklouzat se, neběhat, na vodu na zemi upozornit učitelku, která zajistí úklid.
- č. 8. – Nedávat do úst žádné plody bez souhlasu učitelky