-
Napsal: Radka Otrubová
Jaro ťuká na vrátka – Má nejmilejší kniha – měsíc knihy, kouzla pohádek
Komunitní kruh
- Jak jsme prožili víkend? Časová orientace; roční období.
- Jakou knížku a pohádku mám nejraději a co se mi na ní nejvíce líbí? Děti si mohou přinést oblíbenou knížku do školky, ukázat ji kamarádům. Odvyprávět jeden z příběhů, popsat hlavního hrdinu..
- Nedokončená pohádka. S dětmi vymýšlíme, jak by mohl příběh dále pokračovat.
- Jak se ke knížkám chováme? Z jakého materiálu se knihy vyrábí? Co je to knihovna?
- Prohlížení obrázků a knížek do tématu, povídání o tom, co na obrázcích vidíme. Procvičíme si barvy, početní a prostorovou orientaci.
(Kolik myšek je na obrázku, kolik slepiček a kolik zvířátek je dohromady. Kdo stojí za stromem nebo vedle kočky…)
- Mezinárodní den žen, vysvětlíme si, co to je za svátek.
- Naučíme se básničku Jezinky (bez c, s, č, š, ž, r, ř)
Zalévaly jezinky na záhonku bezinky,
měly vodu zakletou, záhonky mi zapletou.
Tam, kde byla azalka, je zelí a bazalka,
Kam zmizely divizny, vědí jen ty babizny.
Pohybová aktivita.
- Cvičení s míčem, plyšovou hračkou nebo šátkem
- Chůze v rytmu tleskání, volný pohyb na hudbu.
- Relaxace – soustředíme se na dýchání.
- Skáčeme na jedné noze, snožmo přes rozvodněné potůčky.
Hudební aktivita
- Zazpíváme si písničky – Petrklíč; Jaro dělá pokusy; Jaro, léto, podzim, zima (Hra na pozornost při slově JARO).
- Sluchová paměť – opakování tlesknutí. Vytleskáváme slabik u slov do tématu.
- Zhudebníme si básničku týdne na melodii písničky Kalamajka.
Výtvarná činnost
- Vyrobíme si vlastní knížku a záložku (Stříhání, lepení, kresba).
- Pokračujeme v jarní výzdobě třídy a školky.
- PL do tématu – Posloupnost pohádky, malujeme a modelujeme.
- Vyrobíme kytičku pro maminku, babičku nebo tetu k MDŽ.
Ostatní
- Zvolíme si oblíbené barvy a podle toho půjdeme do školky, rodiče budeme včas informovat.
- Návštěva květinářství. Procházka po okolí.