-
Napsal: Eva Hovorková
Téma: Všechno kvete, máj – lásky čas
Podtéma: KAPKA VODY – OTEVÍRÁNÍ A ČIŠTĚNÍ STUDÁNEK, POTOKŮ A
ŘEK; KOLOBĚH VODY V PŘÍRODĚ, VODNÍ ŽIVOČICHOVÉ
Cíl: Seznámení s tématem “voda”
Komunitní kruh: (rozvoj slovní zásoby, podpora komunikačních dovedností)
- Sdílení, co jsme zažili o víkendu, kde jsme byli
- Kalendář – určení dne, měsíce a ročního období
- Počasí – pojmenování, jak je venku a určení odpovídajícího piktogram
- Voda: kde je okolo nás, potřeba vody, šetření s vodou
- Živočichové vyskytující se u vody a ve vodě: názvy druhů, jejich barvy, jejich životní cyklus (ryby, žáby, vážky, užovka, vodní hmyz…)
- Chování se v přírodě k vodnímu zdroji, ochrana přírody a vody, koloběh vody v přírodě
Výtvarná a pracovní činnost:
- Voda: rybník, řeka, moře: práce s vodovými barvami a tuší, prstové barvy
- Kapka vody: vystřihování a práce s voskovkami, vodovými barvami, tuší
- Společná práce: akvárium, rybičky, voda: práce s papírem, vystřihování, dokreslování detailů
- Plave x neplave: prozkoumávání materiálů a předmětů ve vodě
- Obarvování vody : míchání barev ve vodě
- Výroba bublifuku: práce s vodou
Tělesné a pohybové činnosti: ve třídě i venku (podle počasí)
- Procvičování všech svalových skupin – protažení a posílení, přeskakování – “přes kameny, potok”
- Cvičení s padákem, cvičení prvků Tai-chi
- Rytmus – jeho dodržování při pohybu – chůze podle rytmu -za doprovodu ozvučných dřívek – rychle x pomalu
- Pohybová hra:, „Rybičky, rybičky – rybáři jedou…“, honička s básničkou: “Já jsem vodník z rybníka…”
- Trénink relaxace, zklidnění těla
Hudební činnosti, básničky, říkanky:
- říkanka: „Žába leze po žebříku, Já jsem vodník z rybníka“
- seznámení s písní:“Holka modrooká…, Voděnka studená…“
- Dramatizace s říkankou: “Zakleté žabičky…”
Logopedická chvilka, trénink mluvidel a sluchu, rozvoj slovní zásoby, literární činnosti:
- Gymnastika mluvidel, artikulační a dechová cvičení
- Poslech pohádky.“Žabka princezna“ – soustředění, pozornost, paměť – odpovídat na otázky
- Prohlížení encyklopedií, knih, leporel – k tématu
- Sluch: poznávání různých materiálů podle sluchu (šustění papíru, igelitu, cinknutí skla…)
- Kimova hra: jaký předmět chybí, jaký přibyl?
Nejstarší předškoláci:
- Grafomotorika: horní oblouk – žába skáče přes kameny, vlnovka (spojení horního a dolního oblouku)
- Pracovní listy: k tématu – hledáme rozdíly, přiřazování, práce s obrázkem či předmětem – před, na, u…, koloběh vody v přírodě
- rozklad slova na jednotlivé hlásky, počáteční a koncová hláska ve slově, slabiky, počáteční písmeno
- práce s didaktickým materiálem: určování barev, určování více x méně, počet prvků
EVVO: 2.1.2.2. – Seznámení se s životem a rozmanitostí ekosystému rybník – procházka k rybníku za muzeem
Ostatní: pondělí: “Ve zdravém těle zdravý duch”, středa: akce pro nejstarší předškoláky: “Zachraň kamaráda”
| Rozpočitadlo
Byla ryba u potoka měla v hubě klíč, když tam přišla panímáma, byla ryba pryč. |
Žába
Žába skáče po blátě, koupíme ji na gatě. Na jaké? Na jaké? Na zelené strakaté. |
| ŽABKA
cvičení – výskoky z dřepu do dřepu Každé ráno, celý rok skáču svižně přes potok. S žabkou si dám závody, snad nespadnu do vody. |
VODNÍK Z RYBNÍKA – Věra Provazníková
Já jsem vodník z rybníka, kdo může, ať utíká. Jako žábu chytím tě, jako rybu do sítě. |
| ZAKLETÉ ŽABIČKY
– dramatizace, cvičení se skupinou Zakleté žabičky u tůňky sedí, smutně a žalostně před sebe hledí. Kterou z nich proměníš, když ji hezky pohladíš? |
Žába leze – říkadlo:
Žába leze po žebříku, Natahuje elektriku. Nejde to, nejde to, Necháme to na léto. |